新京葡娱乐场网址-新京葡娱乐场388官网 校园时讯 2022年校本研修活动(二)《让你的思维“活”起来》

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温州市第七中学

2022年校本研修活动(二)《让你的思维“活”起来》

文中来源:     作者:叶可儿     发表时间:2022-05-11    浏览:

  中国科学院院士叶笃正曾言“人类活动应有序,这一点现在看来毋庸置疑。”何为有序?如何有序?2022511日下午,新京葡娱乐场388官网特邀请温州大学钱合激老师于南校区新松剧院开展《快速掌握思维导图,提升个人效能》校本培训讲座。



讲座开始,钱老师以“如果你是今天培训讲座的组织者,你需要考虑哪些因素?”为题,引导大家开展思考。他指出考虑问题我们可以套用经典模板“5W2H”即为whatwhywhenwherewhohowhow much。那么该如何有序罗列思考,使得我们不漏谈任何一项内容呢?思维导图便是其中一项非常好的选择。

随后钱老师以刚刚的问题为例,使用“幕布App”来安排罗列考虑因素。我们可以清晰地看到思维导图通过树状图来呈现思维过程,将思维可视化。它不仅仅是我们考虑问题时可以使用的方法策略,更是我们教学整理知识点、制定计划、交流讨论、工作安排时均可尝试使用的一项工具。

在钱老师的指导下,在座老师纷纷使用“幕布App”来开展“展望我的2022年计划”,在实际操练中切身体会思维导图的妙处。



“凡需动脑处,皆可用导图”,钱老师如是说。很多时候我们画图的过程就是知识建构的过程,也是理顺我们思维的过程,这个过程甚至比结果更为重要。



钱老师号召大家一起克服“看不见、看不清、看不起”的心理障碍,践行“马上行动、多画、多看多学、多分享、教别人画”的五大做法,让思维以导图的形式“活”起来。

此前,我也尝试过使用思维导图来归纳齐整自己的思维逻辑,我发现它能够帮助我更好地整理和演练我的思维,使其不再是呈现出混乱如麻的状态。在某些时候,它能够帮助我打开我的思维层级,让我想得更深、更广。在课堂上我也会让学生尝试多种思维导图去分析文本,理清所学知识点。而今天的校本培训则让我发现了思维导图更多的可能,也让我尝试了更多更新的App等信息技术去更好地使用好思维导图这个工具。

“井井兮其有理也,分分兮其有终始也。”井然有理的思维,积极上进的行为,坚定不移的初心,这是新时代教师所必备的素养品质。让我们迈开步子,让思维的火花在图形中恣意燃放!

 

 

撰稿:叶可儿




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